Aardrijkskunde in de A-stroom

Omschrijving activiteit

Door te doen leer je veel. Ik doe deze activiteit met het eerste jaar A-stroom, zonder voorafgaande uitleg.
Deel de klas in groepjes van 3 à 4 leerlingen. Per twee kan ook voor de sterke leerlingen, per 5 lijkt mij echt teveel. Ikzelf noem het een queeste naar de schat en  ik leg hen uit dat het een wedstrijd is. Het is echter niet noodzakelijk het snelste groepje dat wint, maar wel datgene met de meeste juiste antwoorden.  Er zijn drie opdrachtenkaartjes die ze moeten afwerken. Controleren is vaak nodig om te zien of ze wel alle opdrachten deden.

De 3 opdrachten gaan over oriënteren: één gaat over oriënteren met de zon, één met kompas en één met plattegrond. Als er geen zon is, staan ze waarschijnlijk snel met hun kaartje terug bij jou. Je kan dan wel al bevestigen dat ze de opdracht niet kunnen maken. Ze leveren hun kaartje in en krijgen een volgende opdracht.

Ik laat de groepjes niet allemaal aan dezelfde opdracht beginnen, maar verdeel ze (bv. 2 groepjes starten met de zon, 2 met het kompas, ...). Ze werken wel steeds in dezelfde volgorde: na zon kompas, na kompas plattegrond, na plattegrond zon, ...

De opdrachtenkaartjes vind je hierboven, maar je moet ze uiteraard aanpassen aan jouw school. Ik heb een rood lijntje gezet waar je nog iets moet invullen. De plattegrond van je school moet er ook in en bij de zon is het de bedoeling dat je de vorm van de speelplaats tekent zodat je leerlingen ze grijs kunnen kleuren waar nodig.  De opdrachten van de plattegrond heb ik ook laten staan, ook al gaan ze over mijn school, maar zo krijg je al een idee over de soort van vragen die je kan stellen.

Duur

De helft van een lesuur

Materialen en lokaal

Deze activiteit gaat door op de speelplaats(en).

- opdrachtenkaartjes (als je ze plastificeert, gaan ze jaren mee, tot de school verbouwt...)

- een vijftal kompassen of je laat ze werken met hun smartphone

- kladblaadje en pen per groepje